Das Modul 7 „Psychologische Aspekte des Wissens und Handelns“ des NLAB-Projekts bietet drei aufeinander aufbauende erlebnisorientierten Unterrichtseinheiten für Schüler ab Klassenstufe 8/9. Theatermethoden vom Umweltdachverband GmbH fördern das gemeinsame Erleben des komplexen Thema Biodiversität.
Modul 6 – Befragungen Das Modul befindet sich leider noch in Arbeit!
Modul 5 – Kartierungen und ökologische Datenauswertung Die Erfassung und Erprobung der Natur ermöglicht den Schüler*innen (SuS) einen intensiven Kontakt mit der Umwelt. Spielerisch werden erste wissenschaftliche Methoden in den Schulalltag eingeführt. Anmerkung: Die Variante Herbarium kann aufgrund von Vorbereitungen nicht als Projekttag durchgeführt werden und benötigt mehrere Termine. Ab Klassenstufe 5 Fächer: Biologie, Kunst, Deutsch Schwerpunkt: Spielerisch Lernen IN […]
Modul 4 – Nachhaltigkeit und Wirtschaft Nachhaltigkeit und Wirtschaft schließen sich aus? Dieses Modul legt dar, dass dies nicht der Fall sein muss. Die Varianten zeigen, dass Nachhaltigkeit in vielen Bereichen der Wirtschaft bereits vorhanden und möglich sind. Die Schüler*innen (SuS) beschäftigen sich mit regionalen und globalen Aspekten, Problematiken und Lösungen für nachhaltiges Wirtschaften. Ab Klassenstufe: 5 Fächer: Biologie, Geografie, […]
Modul 3 – Politische und gesellschaftliche Entwicklungen Das Modul befindet sich leider noch in Arbeit!
Modul 2 – Ökologie Den gegenseitigen Einfluss von Lebewesen und Umwelt zu verstehen, ist ein wichtiger Bestandteil in der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). Mit kreativen und spielerischen Methoden lernen die Schüler*innen (SuS) unterschiedliche Ökosysteme kennen. Viele Methoden können auch einzeln durchgeführt werden und sind dann ggf. auch für jüngere SuS geeignet. Ab Klassenstufe 7 Fächer: Biologie, Geografie, Ethik/Religion Schwerpunkt: […]
Das Modul 1 „Biologische Grundlagen des Natur- und Artenschutzes“ des NLAB-Projekts bietet drei praxisorientierte Projekttage für Schüler*innen ab Klassenstufe 6. Im Fokus steht das Kennenlernen von Tiergruppen. Ziel ist es, Grundlagenkenntnisse zu vermitteln und das Bewusstsein für den Schutz von Tieren zu stärken.
Modul 8 – Kommunikation und Umsetzung Das Modul zeigt, wie Sie mit Schüler*innen (SuS) im Unterrichtsgeschehen Natur- und Artenschutzmaßnahmen umsetzen können. Neben den Hintergründen für die Maßnahmen werden die SuS selbst handwerklich und künstlerisch aktiv. Anmerkung: Die Themenschwerpunkte Fledermaus, Igel und Abfall können statt als Projekttag auch an mehreren Terminen durchgeführt werden. Ab Klassenstufe 6 Fächer: Biologie, Geografie, Werken/Technik, Kunst […]