Modul 4 – Nachhaltigkeit und Wirtschaft

Durchführung: Solarkocher

Ort

  • Klassenzimmer
  • draußen

Zeitraum

  • Projekttag
  • ca. vier Stunden
  • Sonne notwendig

Klassenstufe

  • ab Klassenstufe 8

Schwerpunkt

  • Grundlagen Erneuerbare Energien
  • Anschauliches Lernen

Das Thema Solarkocher beinhaltet eine Einführung in die Solarenergie und unterscheidet Solarstrom und Solarwärme. Für ein besseres Verständnis stellen die Schüler*innen (SuS) an diesem Projekttag einen Solarkocher und/oder einen Solarofen her.

Übersicht

Übersicht in Desktop-Version verfügbar

AbschnittInhaltZeitraumMaterialSozialform
Einführung

Überblick Erneuerbare Energien

Solarstrom vs. Solarwärme

ca. 60 min

Präsentation

Großgruppe

Handwerkliches Arbeiten

Bau eines Solarkochers/Solarofen

ca. 2,5 Std.

Anleitungen

Material und Werkzeug (siehe Materialliste)

Kleingruppen (4 – 5 Pers.)

ExperimentKochenca. 45 minToast, Teebeutel, Dosensuppe, Schokolade o.ä.

Kleingruppen (4 – 5 Pers.)

Einführung

Durch die Präsentation erfolgt ein allgemeiner Überblick über erneuerbare Energieformen, sowie deren Nach- und Vorteile. Anschließend erfolgt eine detaillierterer Einführung in die Solarenergie, mit der Differenzierung von Solarstrom und Solarthermie. Es erfolgt jeweils ein Einblick auf die Weltlage und die Situation in Deutschland.

Handwerkliches Arbeiten

Solarkocher

Ein Solarkocher wird pro Kleingruppe gebaut, dementsprechend müssen Material und Werkzeug mal die Gruppenanzahl genommen werden. Anhand der Anleitung erfolgt nun der Bau des Solarkochers.

Solarofen

Für mehr Abwechslung kann eine Hälfte der Klassen statt einem Solarkocher einen Solarofen bauen. Auch hier erfolgt der Bau in Kleingruppen anhand der Anleitung.

Experiment

Als Abschluss des Tages dürfen die SuS in ihren Solarkochern Wasser oder eine Dosensuppe kochen oder im Solarofen ein Toast mit Käse überbacken.

Reflexionsfragen:

  • Wie funktionieren die unterschiedlichen Modelle der Kleingruppen?
  • Ist der Solarkocher oder der Solarofen effektiver?
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