Modul 5 – Biodiversität
Modul 5 „Kartierungen und ökologische Datenauswertung“ nutzt spielerische Elemente, um Schüler*innen ab Klasse 8 für Pflanzenvielfalt zu begeistern. Das Ziel des Projekttages ist die Durchführung einer Pflanzenkartierung.
Modul 7 – Umweltethik
Modul 7 „Psychologische Aspekte des Wissens und Handelns“ nutzt Theatermethoden, um Schüler ab Klasse 8/9 für Biodiversität zu sensibilisieren. Durch interaktive Übungen wie Statuendialoge und Statuentheater werden Themen kreativ erforscht, Perspektiven gewechselt und Handlungsmöglichkeiten im Naturschutz erarbeitet.
Modul 6 – Befragungen
Modul 6 – Befragungen Das Modul befindet sich leider noch in Arbeit! Ort Klassenzimmer Zeitraum Projekttag Klassenstufe für Klassenstufen X-Y Fächer Biologie Geografie Politische Bildung Schwerpunkt Selbstständiges lernen Wissenschaftliches arbeiten Der Projekttag Befragung … Genereller Einführungstext für das Modul 6. Worum soll es geht? Was ist das Ziel? Übersicht Übersicht in Desktop-Version verfügbar Abschnitt Methoden Zeitraum Material Sozialform Einführung Methoden […]
Modul 4 – Windkraft
Das Modul 8 „Kommunikation und Umsetzung“ des NLAB-Projekts bietet einen praxisorientierten Projekttag für Schüler ab Klassenstufe 7. Im Fokus steht der Bau von Fledermauskästen, ergänzt durch eine Einführung in die Welt der Fledermäuse, Kleingruppenarbeiten zu Themen wie Echoortung und Gefährdung sowie kreative Aufgaben wie die Erstellung von Informationsplakaten. Ziel ist es, handwerkliche Fähigkeiten zu fördern und das Bewusstsein für den Schutz von Fledermäusen zu stärken.
Modul 4 – Solarkocher
Das Modul 8 „Kommunikation und Umsetzung“ des NLAB-Projekts bietet einen praxisorientierten Projekttag für Schüler ab Klassenstufe 7. Im Fokus steht der Bau von Fledermauskästen, ergänzt durch eine Einführung in die Welt der Fledermäuse, Kleingruppenarbeiten zu Themen wie Echoortung und Gefährdung sowie kreative Aufgaben wie die Erstellung von Informationsplakaten. Ziel ist es, handwerkliche Fähigkeiten zu fördern und das Bewusstsein für den Schutz von Fledermäusen zu stärken.
Modul 8 – Pflanzaktion
Das Modul 8 „Kommunikation und Umsetzung“ des NLAB-Projekts bietet einen praxisorientierten Projekttag für Schüler ab Klassenstufe 6. Im Fokus steht der Bau von Abfallskulpturen/-Collagen, ergänzt durch eine Einführung in die Abfallproblematik, Kleingruppenarbeiten zu Themen wie Müllverbrauch und Mülltrennung sowie der Aktion weggeworfenen Abfall einzusammeln. Ziel ist es, künstlerische Fähigkeiten zu fördern und das Bewusstsein für den Schutz der Umwelt zu steigern.
Modul 3 – Politische und gesellschaftliche Entwicklungen
Modul 3 – Politische und gesellschaftliche Entwicklungen Das Modul befindet sich leider noch in Arbeit! Ort Vorbereitung Zuhause Klassenzimmer Zeitraum Projekttag ca X – Y Stunden Klassenstufe für Klassenstufen X-Y Fächer Biologie Politische Bildung Schwerpunkt Selbstständiges lernen Der Projekttag Politische und gesellschaftliche Entwicklungen … Genereller Einführungstext für das Modul 3. Worum soll es geht? Was ist das Ziel? Übersicht Übersicht […]
Modul 1 – Wildbienen
Das Modul 1 „Biologische Grundlagen des Natur- und Artenschutzes“ des NLAB-Projekts bietet einen praxisorientierten Projekttag für Schüler ab Klassenstufe 7. Im Fokus steht der Bau von Wildbienennisthilfen, ergänzt durch eine Einführung in die Welt der Wildbienen und die Unterscheidung zu Honigbienen. Ziel ist es, handwerkliche Fähigkeiten zu fördern und das Bewusstsein für den Schutz von Wildbienen zu stärken.
Modul 1 – Schwalben
Das Modul 1 „Grundlagen des Natur- und Artenschutzes“ des NLAB-Projekts bietet einen praxisorientierten Projekttag für Schüler*innen ab Klassenstufe 7. Im Fokus steht der Bau von Schwalbennestern, ergänzt durch eine Einführung in die Welt der Schwalben und deren Gefährdung. Ziel ist es, handwerkliche Fähigkeiten zu fördern und das Bewusstsein für den Schutz von Schwalben zu stärken.
Modul 7– Biodiversität und Mensch
Modul 7 „Psychologische Aspekte des Wissens und Handelns“ nutzt Theatermethoden, um Schüler ab Klasse 8/9 für Biodiversität zu sensibilisieren. Durch interaktive Übungen wie Statuendialoge und Statuentheater werden Themen kreativ erforscht, Perspektiven gewechselt und Handlungsmöglichkeiten im Naturschutz erarbeitet.